Bahasa Inggris Sebagai Bahasa Tambahan di MIS

Menjelang akhir tahun ajaran yang sukses di Medan Independent School, saya dengan senang hati membagikan perkembangan dan kemajuan yang terus berlanjut dari program English as an Additional Language (EAL) kami. Ucapan terima kasih saya sampaikan kepada tim spesialis EAL yang telah menjadikan semua ini mungkin.

Sejak penerapan EAL Framework kami pada tahun 2024, yang didasarkan pada model Bell Foundation yang diakui secara internasional, para siswa telah menunjukkan kemajuan yang signifikan dalam keempat keterampilan bahasa: Mendengarkan, Berbicara, Membaca dan Menyimak, serta Menulis. Dengan menggunakan lima tingkatan perkembangan bahasa (A–E), tim kami telah memberikan dukungan melalui strategi yang disesuaikan, seperti permainan membangun kalimat, penggunaan kata hubung waktu, dan pengembangan kosakata deskriptif. Dengan adanya Individual Learning Plans (ILPs) dan dukungan terintegrasi dari guru kelas serta guru mata pelajaran, siswa memperoleh keterampilan bahasa yang mereka butuhkan untuk dapat mengakses kurikulum dengan percaya diri.

Sepanjang tahun ini, asesmen yang kami lakukan—yang selaras dengan deskriptor Bell—telah membantu kami melacak kemajuan siswa dengan jelas. Di tahun ajaran mendatang, orang tua dapat mengharapkan peningkatan lebih lanjut dalam layanan EAL kami, termasuk:

• ILP yang ditingkatkan untuk kelompok siswa tertentu (misalnya, pelajar dari Malaysia dan pelajar multibahasa)
• Perluasan kompetisi menulis dan berbicara, termasuk inisiatif “Pen Licence” untuk mendorong kelancaran menulis tangan dan keterampilan menulis
• Model kolaborasi lintas sekolah untuk mendukung pembelajaran bahasa yang inklusif di seluruh mata pelajaran
• Persiapan berkelanjutan menuju akreditasi Language for Results International (ALFRI)

Namun, masih banyak yang dapat kita lakukan…

Bagaimana Orang Tua Dapat Membantu di Rumah
Kami percaya bahwa kemitraan yang kuat antara rumah dan sekolah sangat penting untuk keberhasilan siswa multibahasa. Berikut beberapa strategi sederhana yang dapat mendukung perkembangan bahasa anak Anda selama liburan musim panas dan memasuki tahun ajaran berikutnya:

• Dukung penggunaan bahasa ibu di rumah, dan jadilah “teman bicara” bagi anak agar mereka merasa bebas berbicara. Fondasi yang kuat dalam bahasa pertama sangat membantu dalam pembelajaran bahasa Inggris.
• Membaca bersama. Buku dwibahasa dan bercerita bersama (dalam bahasa apa pun) dapat memperkaya kosakata dan pemahaman.
• Diskusikan rutinitas harian. Gunakan bahasa berurutan seperti “pertama,” “lalu,” dan “terakhir” saat berbicara tentang kegiatan sehari-hari.
• Rayakan identitas budaya. Dorong anak untuk berbagi budaya, makanan, dan tradisi mereka—ini membangun kepercayaan diri dan keterampilan berkomunikasi.

Keberhasilan dalam EAL bukan hanya tentang berbicara dalam bahasa Inggris—tetapi juga tentang memahami, mengekspresikan diri, dan merasa memiliki. Terima kasih atas dukungan Anda yang terus-menerus. Saya menantikan tahun ajaran yang penuh pembelajaran dan pertumbuhan di masa depan.