KINDERGARTEN
USIA 3-6 TAHUN
Kindergarten di MIS bertujuan untuk mengenalkan sekolah sebagai tempat yang aman dan menyenangkan bagi siswa muda usia 3 hingga 6 tahun. Siswa bereksplorasi sambil belajar menggunakan kurikulum IB Primary Years Programme (PYP) mengambil empat dari enam Unit of Inquiry setiap tahun. Hal ini mencakup belajar membaca, menulis, seni, membangun, bermain imajinasi, sains dan teknologi, dengan berbagai narasumber di setiap aspeknya.
Kelayakan Pendaftaran
Sekolah meminta informasi setidaknya satu hari sebelum mulai belajar di sekolah. Kami berusaha mengakomodasi kunjungan keluarga yang mendadak sebisa mungkin, dengan mengikutsertakan siswa di kelas sehari sesudahnya, tergantung kelengkapan formulir pendaftaran, ujian masuk, dan pembayaran tagihan pertama.
MIS diizinkan untuk menerima pendaftaran siswa internasional yang memiliki KITAS atau orang tuanya memiliki KITAS pekerja asing, dan juga siswa warga negara Indonesia, dan siswa dengan kewarganegaraan ganda.
Kindergarten 1 - Siswa bisa mendaftar masuk setelah ulang tahun ketiga. Siswa harus sudah bisa buang air kecil/besar sendiri, dan mandiri (tidak ditemani orang tua atau orang dewasa lain di kelas) sebelum mendaftar.
Pendaftaran siswa usia 4 tahun hanya bisa dilakukan dengan persetujuan orang tua untuk: dengan pertimbangan usia anak, siswa mungkin perlu tetap tinggal di kelas Kindergarten 2 lebih lama dan tidak melanjutkan ke Kindergarten 3. Siswa harus sudah bisa ke kamar mandi sendiri sebelum mendaftar.
Kindergarten 3 - Siswa bisa mendaftar di Kindergarten 3 mulai dari ulang tahun ketiga. Siswa yang baru mengikuti Kindergarten 3 pertama kali setelah selesai Term 2 (setelah libur Natal & Tahun Baru) akan tetap berada di Kindergarten 3 di tahun ajaran berikutnya.
Tujuan Guru
- Membangun rasa ingin tahu mengenai dunia di sekitar kita dan meningkatkan pengetahuan & pemahaman.
- Mengembangkan keterampilan sosial dan emosi anak, demikian juga kemampuan motorik halus dan kasarnya.
- Mendukung minat dan keingintahuan anak dan mengembangkan keterampilan di seluruh area kognitif dengan cara yang signifikan dan relevan.
- Menyediakan kesempatan yang berkesinambungan untuk anak-anak membuat pilihan dan keputusan.
- Membangun keahlian linguistik, matematika, dan kreativitas.
- Membantu siswa bekerja-sama dengan orang lain dan membangun hubungan dengan orang dewasa dan sesama anak-anak, dan juga belajar rutinitas kelas.
- Mendorong siswa untuk menggunakan materi dengan cara fleksibel dan cara yang imajinatif.
- Merancang pengalaman belajar yang lintas mata pelajaran, berpusat pada siswa dan bermakna, yang mendorong keterampilan dan nilai-nilai pembelajar sepanjang hayat.
- Menyediakan lingkungan belajar yang mendukung pengalaman bersekolah yang aman dan menyenangkan.
Program KINDERGARTEN
Di samping bahasa dan matematika, kami menggunakan empat dari 6 tema antar disiplin-ilmu (How We Organize Ourselves/Bagaimana Kita Mengelola Diri Sendiri, How We Express Ourselves/Bagaimana Kita Berekspresi, How the World Works/Bagaimana Dunia ini Bekerja, Who We Are/Siapa kita) yang diintegrasikan dalam mata pelajaran tradisional seperti: Sains, Ilmu Pengetahuan Sosial, Senirupa, Pendidikan Jasmani, Sosial, dan Personal, ke dalam Unit of Inquiry (UoI). Siswa Kindergarten 1,2,3 akan belajar empat dari 6 Unit of Inquiry setiap tahun sedangkan siswa Kelas 1-6 belajar enam unit setiap tahun sesuai yang dipersyaratkan.
MATEMATIKA
Siswa mengembangkan kosakata, konsep, dan proses berpikir matematis melalui pengalaman praktis seperti rutinitas kelas, eksplorasi dengan beraneka peralatan, permainan, penyelesaian masalah, drama, dan interaksi dengan alam. Pembelajaran matematika berfokus pada konsep dan operasi bilangan, hubungan spasial dan bentuk, ukuran, klasifikasi, dan pola.
INKUIRI DAN KOQNITIF
Units of Inquiry menyediakan konteks yang substansial untuk penerapan sains, IPS, bahasa, dan matematika. Siswa akan dibimbing untuk belajar melalui pengalaman investigasi dengan menggunakan berbagai materi. Pembelajaran sains dan IPS berfokus pada penggunaan alat, mengembangkan keterampilan inkuiri, dan memahami diri sendiri serta dunia di sekitar mereka. Tujuan kognitif mencakup pengembangan pendekatan positif terhadap pembelajaran, mengingat dan menghubungkan pengalaman, dan komunikasi simbolik.
PERKEMBANGAN SOSIAL-EMOSIONAL
Bermain adalah konteks utama di mana anak-anak mengembangkan keterampilan bahasa dan sosial. Melalui bermain, mereka belajar mengatur emosi dan perilaku mereka sendiri, membangun dan mempertahankan hubungan positif, serta berpartisipasi secara kooperatif dan konstruktif dalam situasi kelompok.
KESEHATAN DAN KESEJAHTERAAN
Kurikulum kami memberikan dasar untuk mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan bagi anak untuk menjalani kehidupan yang sehat, aman dan aktif. Siswa memiliki kesempatan untuk belajar tentang kekuatan mereka dan tindakan sederhana yang dapat mereka ambil untuk menjaga diri mereka sendiri dan teman sekelas mereka tetap sehat dan aman.
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)
Alat TIK digunakan pada tingkat ini oleh siswa untuk melakukan inkuiri ke dalam unit-unit inkuiri.
- Di K1,2 mereka terkadang menggunakan iPad untuk permainan matematika, koding, koordinasi, dan atau aktivitas bahasa.
- Siswa K3 dapat menggunakan lab TIK sekolah. Hal ini akan membantu siswa mengembangkan keterampilan penelitian, komunikasi, sosial dan manajemen diri melalui integrasi ke dalam UoI, serta keterampilan komputer dasar.
BAHASA IBU
Penelitian menunjukkan bahwa membangun bahasa ibu yang kuat membantu anak-anak berkembang secara emosional, sosial dan intelektual. Jika bahasa ibu Anda bukan bahasa Inggris, kami sangat menganjurkan Anda untuk terus berkomunikasi dan membacakan kepada anak Anda dalam bahasa ibu Anda.
BACA DI RUMAH
Anak-anak akan membawa pulang tiga buku dari perpustakaan sekolah setiap minggunya. Anda didorong untuk membaca bersama anak Anda setiap hari untuk mengembangkan keterampilan literasi serta kecintaan terhadap buku. Harap pastikan buku-buku tersebut dikembalikan pada minggu berikutnya.
Selain buku Perpustakaan, siswa K 3 juga akan diberikan bacaan berjenjang secara rutin untuk dibaca di rumah.
